Dubai, öğrencileri geleceğe hazırlamak için 'Hayat Becerileri' çerçevesini başlattı

Dubai, çocukları ve gençleri hızla değişen dünyaya hazırlamak amacıyla pratik, kişisel ve sosyal kapasitelerini güçlendirecek entegre bir 'Hayat Becerileri' (Skills for Life) çerçevesini başlattı. Dubai Krallığı ve İnsan Gelişme Otoritesi (KHDA) tarafından yapılan açıklamaya göre, Dubai Veliaht Prensi Şeyh Hamdan bin Muhammed bin Raşid El Maktum'un direktifleriyle hayata geçirilen bu girişim, öğrencilerin okul, iş ve günlük yaşama özgüvenle adım atmalarını sağlamayı hedefliyor. Çerçeve, 2026-27 akademik yılından itibaren uygulanmak üzere ön okul öncesi dönemden mezuniyet sonrasına kadar tüm öğrenim kademelerini kapsayacak ve Dubai Eğitim Stratejisi 2033 ile Birleşik Arap Emirlikleri'nin Ulusal Eğitim Şartı ile uyumlu olarak yürütülecek. Bu yeni strateji, teknolojinin insanların yaşam, öğrenme ve çalışma biçimlerini yeniden şekillendirmeye devam ettiği küresel değişim hızına cevap vererek, öğrencilere geleceğin fırsatlarını değerlendirebilmeleri için güven, uyum yeteneği ve dayanıklılık kazandırmayı amaçlıyor.

Öğrenciyi eğitim sisteminin tam merkezine yerleştiren bu girişim, yaşam boyu öğrenme ilkesini desteklemeyi ve öğrencilerin bilgi, alışkanlık ile yeteneklerini geliştirmeyi öncelikli bir görev olarak görüyor. Çerçeve, sağlıklı yaşam tarzları, kişisel hijyen, fiziksel aktivite ve dengeli alışkanlıkların öğrencilerin genel refahına katkıda bulunmasını sağlarken; beslenme ve sağlıklı yeme konularına odakarak dengeli diyetleri anlamalarını ve uzun vadeli sağlığı destekleyen davranışları oluşturmayı hedefliyor. Ayrıca bağımsızlık ve sorumlulukla günlük yaşamı yönetebilmek için organizasyon, hedef belirleme, zaman yönetimi ve karar alma gibi mevcut beceriler; finansal ve tüketici farkındalığı sayesinde kaynakların etkin kullanılması öğrencilere aktarılacak. Sosyal pratikler ve ilişki kurma konusunda ise etkili iletişim, empati, işbirliği ve başkalarıyla olumlu ilişkiler geliştirme konularında destek sağlanarak öğrencilerin sosyal etkileşim kalitesi artırılacak.

Dijital alanlarda ise çerçeve, teknolojiyi ve dijital araçları güvenli, sorumlu ve etkili bir şekilde kullanmayı öğreterek çevrimiçi eleştirel düşünme ve dijital sorumluluk bilincini geliştirmeyi amaçlıyor. Bu kapsamda sürdürülebilir davranışların teşvik edilmesi ve Dubai'nin uzun vadeli geleceğinin desteklenmesi de hedeflenen ana sonuçlar arasında yer alıyor. Psikolojik dayanıklılığı ve özgüveni güçlendirmek adına öğrencilerin kendilerini uyum sağlayabilme, kendilerini düzenleme ve zorluklara yapıcı tepki verme gibi yetkinliklere sahip olmaları desteklenecek. Bu temalar, öğrenme ortamlarına ve müfredatlara yerleştirilerek Dubai'nin kalite güvence standartları ile akademik ve kariyer rehberliği politikalarını tamamlayan bir bütün oluşturacak.

Girişim, okullar, öğretmenler, veliler, iş dünyası ve daha geniş topluluk arasındaki ortaklıkları güçlendirmeyi ve öğrencilerin hedefleri, yetenekleri ve ortaya çıkan iş gücü piyasası fırsatlarına uygun gelecek yollarını seçmelerine yardımcı olacak bir ekosistem yaratmayı öngörüyor. Farklı yaş gruplarının ve öğrenim aşamalarının ihtiyaçlarını gözeterek eğitim sisteminde etkili bir uygulama sağlamaya çalışan çerçeve, eğitim sağlayıcıları için açık öğrenme çıktıları ve beklentiler belirleyerek iyi yaşam göstergelerini ve kalite güvence araçlarını içeriyor. Ayrıca resmi akademik ortamın dışında tanınan gayri resmi öğrenim biçimlerini güçlendirmek ve gençlerin liderlik becerilerini geliştirmek için yerel ve uluslararası ortaklıklar da desteklenecek.

'Hayat Becerileri' çerçevesi, Dubai'nin eğitim stratejisi kapsamındaki 'Future Astrolabe' akademik ve kariyer rehberliği, öğrenici yolculuğunu zenginleştiren 'Öğrenci Şehri' (Student City), gelecek becerilerini sürekli olarak güncelleyen 'Yarının Becerileri' (Skills for Tomorrow), tüm aşamalarda eğitim kalitesini artıran 'Her Yerde Öğren' (Learn Anywhere) ve hayat becerilerine odaklanan kış kampları içeren 'Hayat Kampları' (Life Camps) gibi dönüşüm girişimlerini tek bir çatı altında birleştiriyor. Bu yapı, eğitim sistemindeki paydaşların iş birliği içinde çalışmasını gerektirirken, öğrencilerin sadece akademik bilgilerle değil, aynı zamanda hayatın pratik zorluklarıyla başa çıkabilecek donanımla mezun olmasını sağlamak için kapsamlı bir vizyon sunuyor.